Des outils numériques pensés pour les élèves, pas contre eux
Discia conçoit et fabrique des espaces de travail numériques autonomes sur clé USB, destinés aux élèves — et particulièrement à ceux qui rencontrent des difficultés d'apprentissage : dyslexie, dyspraxie, dysgraphie, troubles de l'attention, ou simplement besoin d'un cadre plus clair pour s'organiser.
Le principe est simple : on branche la clé, l'espace de travail s'ouvre, et tout est là. Pas d'installation, pas de compte à créer, pas de mot de passe à retenir, pas de connexion internet nécessaire. L'élève retrouve exactement le même environnement à la maison, au collège, chez ses grands-parents ou en salle de classe.
Notre gamme, un niveau à la fois
Chaque application est développée pour un niveau scolaire précis, avec son propre vocabulaire, sa propre interface et ses propres outils. Un élève de CM1 n'a pas les mêmes besoins qu'un lycéen : nous avons fait le choix d'applications réellement distinctes plutôt que d'un outil unique qui ne conviendrait à personne.
- Mon Cartable — école élémentaire : navigation simplifiée, interface épurée, aucune fonction superflue.
- Mon Cartable Numérique — collège : organisation des cours, prise de notes, outils d'aide à la lecture et à la rédaction.
- Ma Sacoche — lycée, voies générale et technologique : gestion des spécialités, du travail personnel et des échéances.
Nos engagements
Aucune donnée collectée
Ce n'est pas une promesse commerciale, c'est une contrainte technique que nous nous imposons : les applications fonctionnent entièrement hors ligne. Aucun compte, aucun serveur, aucun traceur, aucune police ni bibliothèque chargée depuis un service extérieur. Tout ce que l'élève écrit et enregistre reste sur sa clé, sous son contrôle et celui de sa famille. Pour des outils utilisés par des mineurs, cela nous paraît la seule position tenable.
Accessibilité réelle
Polices adaptées aux troubles de la lecture, contrastes conformes au niveau WCAG AA, tailles de texte et espacements ajustables, réglages mémorisés et appliqués dès l'ouverture. L'accessibilité n'est pas un module optionnel ajouté à la fin : elle est intégrée dès la conception de chaque écran.
Ça marche, même sans internet
Connexion instable, établissement sans wifi, ordinateur familial ancien, réseau scolaire verrouillé : aucune de ces situations n'empêche l'élève de travailler. La clé se suffit à elle-même.
Un développement continu
Les applications évoluent grâce aux retours des familles, des enseignants et des professionnels de l'accompagnement. Les mises à jour sont proposées directement depuis l'application, toujours à l'initiative de l'utilisateur.
Nous vendons aux familles, directement
Discia s'adresse aux parents et aux élèves, pas aux services d'achat. Pas de devis, pas de marché public, pas d'intermédiaire : vous commandez une clé, nous la préparons et nous vous l'envoyons. Ce choix nous permet de garder des prix bas, un circuit court, et de ne demander à personne davantage que son nom et son adresse de livraison.
Une question ?
Nous répondons à toutes les demandes, y compris avant achat, pour vérifier qu'un de nos outils correspond réellement au besoin de l'élève. Contactez-nous.